富蕴县全力谋发展,全县学校一样

今年,富蕴县把加强中小学项目工程建设,作为学校标准化建设的重中之重,通过强化基础设施的建设,改善教育教学环境,促进义务教育均衡发展。

教育公平是社会公平的基石,也是教育的核心。归根到底就是要让孩子享受更好的教育。如何才能做得更好,实现教育公平?“标准化”、“均衡发展”就一跃成为了教育领域的关键词。

当你漫步在富蕴县乡的大街小巷时,总会有这样的建筑映入您的眼帘,银白相间的墙壁和宏伟气势的大门,学生的朗朗读生声,生机盎然,这就是富蕴县农牧区乡学校。

据了解,2013年,富蕴县将继续完成双语寄宿制中学的相关硬件设施的配备,完成青少年活动中心,恰库尔图镇牧业寄宿制学校综合楼、学生宿舍、餐厅,曲库尔特牧业寄宿制学校综合楼,杜热乡中学综合楼建设等任务。同时,今年该县计划新增投资9713万元,其中包括投资5483万元新建校舍2.6万平方米,投资1800万元完成学校校园文化建设、校舍维修、校舍节能改造、运动场建设和安全饮水等建设任务,投资2430万元完成新建校舍装备购置,学校设备、仪器、图书更新、现代教育装备及校园安全系统安装等。通过完成基础设施建设和仪器设备配备,达到学校标准化的要求。

自2011年6月自治区发文,就义务教育学校标准化建设和均衡发展工作提出具体实施意见后,富蕴县立即明确提出要在2012年率先完成标准化建设任务,在2013年实现标准化建设、2014年底实现教育基本均衡。去年,该县在为广大适龄儿童、少年提供均衡平等优良的教育资源方面,多措并举,因势利导,快速提高了教育的整体水平。

“这是乡学校吗?很现代化,太漂亮了!”凡是到库尔特乡农村双语寄宿制中学参观过的家长、人大代表和社会人士,都不由发出这样的赞美。库尔特乡农村双语寄宿制学校,县政府投资1.36亿元,于2012年新建的一所现代化的农村寄宿制中学,校园内建筑群整体宏伟漂亮,T字型大楼、宽敞漂亮的操场、先进的教学设备,并建有心理健康咨询室、电子备课室、地球模拟实验室、物理实验室、校园网机房、医疗卫生室、室内运动场、学生宿舍、教师周转房、标准体育运动场、体育器材室等各种设施设备配备到位,一应俱全,让参观者大开眼界。

2012年,作为实施义务教育学校标准化建设和义务教育均衡发展的头一年,富蕴县全力谋发展、合力促教育,而今年作为更为关键的一年,富蕴县将进一步凝心聚力促进教育事业全面发展,快速实现不仅让孩子上得起学,还要让孩子在好的环境下接受优质教育的愿望。

“我们学校在硬件水平、办学条件同县城的学校没有差距,部分配置上甚至超过县城学校,并且我们在办学水平、教育质量上也已经缩小了同县城学校的差距。”该校校长海拉提表示。

优质资源合理分布

位于离县城30公里远的喀拉通克镇铜新小学,错落有致的教学楼、综合楼,笔直的水泥路面、现代化标准化的运动场,学校校园的墙面文化、走廊文化丰富多彩,让笔记眼前一亮。“乡小学都有标准的运动场和跑道?”旁边的教育局项目办专干张中龙回答到,“计划在2017年以前,争取给所有乡学校都建设现代化的风雨操场和标准的运动场”。

今年九月,富蕴县投资1.3亿元建设的可接纳学生2000人的双语寄宿制中学就可以投入使用了。这对富蕴县城乡部分学校的孩子来说是件大喜事,对富蕴县教育事业的发展也是个大喜事。

“过去我们是一所企业学校,2010年才移交给富蕴县人民政府,之前学校的操场都没有硬化,只有教学楼,没有其它的基础设施和教辅用房,前几任校长都为学校建设上的事煞费周折,到处争取资金,无果。从2012年实施学校标准化建设后,县政府加大了对我们学校的建设力度,新修了综合楼、教师周转房和标准的运动场、跑道,现在企业上的职工对我们学校非常满意,我们的所有精力都投入到教育教学中。”铜新小学校长宋志新说。

据了解,新建富蕴县双语寄宿制中学,项目占地面积10万平方米,规划总建筑面积4万平方米,目前教学楼、学生和教师宿舍主体已经完成。今年该县计划再投1600万元为该校配备齐全的硬件设施,学校建成后,县一中、二中的部分学生将分流到此校,以缓解办学规模大和大班额问题,同时,将撤并下来的库尔特乡、吐尔洪乡及喀拉布勒根乡寄宿制学校的学生集中其中,实现集中的高标准、高质量办学。

据了解,四年来,富蕴县以“办人民满意教育”为基础,全面启动标准化学校建设工程,共计投入各类资金4.45亿元用于全县中小学基础设施建设,并将建设资金向农牧区薄弱学校倾斜,大力为农牧区学校建设教学楼、综合楼、食堂、教师周转房、运动场等,共计新建面积达15万平方米,全面改善农牧区薄弱学校的办学条件,使该县县域内乡学校同县城学校基本实现同步发展。

“三中的建设投用,是我们县在实施标准化建设过程中的一个环节之一,实现全县义务教育学校的标准化建设和均衡发展,是牵一发而动全身的事情。教育无小事,我们每一个环节的工作也都是在全县上下不断研讨之后才开始着手去做的。”富蕴县教育局局长刘芳焕说:“在实施标准化建设中,工作虽多,但是我们不变的思路那就是在坚持‘合理调整布局、优化资源配置、确保方便入学、提高质量效益’这一原则下,不断优化全县中小学校的布局。”

在实现学校标准化建设和均衡发展的过程中,硬件是基础和前提。富蕴县把改善学校硬件办学条件摆在了突出位置,也因此确保了每个孩子有学上、上好学。

据了解,2012年,富蕴县共投资11641万元完成建筑面积达68983平方米。其中实施完成了恰库尔图镇牧业寄宿制学校、杜热乡中学、库尔特乡曲库尔特牧业寄宿制学校等薄弱学校的校舍、食堂、综合楼等建设。完成了6所基层学校建设总面积达6545平方米的187套教师周转房任务。完成了村小学及教学点运动场建设、乡镇小学及教学点采暖改造、青少年活动中心建设、乡镇学校饮水安全工程、乡镇学校校舍维修和校园文化建设等附属配套工程。投资1475万元采购配备了一批教育教学设备、现代化教育教学装备、图书资料和音、体、美、理、化、生等实验仪器,完成了现代教育装备水平的进一步提升。投入93.2万元配备65寸液晶电子白板33套,投资161万元为125个教学班配备了“班班通”设备,完成了班班通工程建设的建设。

澳门新萄京官方网站,今年,富蕴县将继续结合生源变化情况,积极整合教育资源,优化教育布局,进一步完善全县中小学布局专项规划,将全县义务教育阶段学校调整为15所。在强化中小学基础设施建设方面。新增计划投资9713万元,其中包括投资5483万元新建校舍2.6万平方米,投资1800万元完成学校校园文化建设、校舍维修、校舍节能改造、运动场建设和安全饮水等建设任务,投资2430万元完成新建校舍装备购置,学校设备、仪器、图书更新、现代教育装备及校园安全系统安装等,通过完成基础设施建设和仪器设备配备,达到学校标准化的要求。

师资队伍明显改善

以“硬件办学”为抓手,着力推进“软件促教育”。2012年,富蕴县在开展这一工作的过程中,着力把加强师资队伍建设放在了首要位置,促进了教育教学质量的稳步提升。

在加强学校领导班子建设方面,富蕴县结合城乡交流促使校长轮岗制度常态化。去年,对4所学校的校长实行了轮岗交流,开展了城乡学校间“一对一”帮扶活动、交流活动达30余次。通过交流,使各个学校在发展中得以扬长避短,互学互进。

在强化教师业务培训方面。富蕴县通过多种渠道,加大对在岗人员的教育、培训,全面提高在岗人员的能力和素质。该县积极实施“国培计划”、“区培计划”和“本级培训计划”,坚持“请进来、走出去”“专家引领和校本培训”相结合的教师培养与培训制度。去年共组织全县60余名校长和后备教育干部赴自治区教育厅教育管理干部培训中心进行培训,派遣30名中小学教师赴教育学院进行心理咨询培训,派遣313名中小学教师参加国家、自治区、地区级培训,组织252名中小学教师参加继续教育,派遣25名教师和管理干部到黑龙江参加培训,对200余名中小学特岗教师进行业务技能培训。

在优化教师专业结构方面,富蕴县根据缺科教师情况提出农村义务教育学校教师特设岗位计划,逐步解决农村学校教师学科结构不合理的问题。去年结合自治区“特岗教师”实施计划注入活力,通过自治区统一招聘89名特岗教师,并全部安排到基层一线任课,有效缓解了基层学校缺乏专业人才的状况。

今年,富蕴县将在加强“两支”队伍建设上深下功夫。继续完善全县学校校长聘用制度。按照《富蕴县中小学校长队伍管理规定》,加强义务教育阶段学校校长任职交流和竞聘上岗,通过公开竞聘方式,从全系统中选拔一批业务精湛、政治素养高和责任心强校长,以校长队伍带动教师队伍建设。加强对学校领导的评议和监督工作,提高民主办学质量,提升学校管理水平。继续加强城乡学校教师交流力度,以城乡学校均衡发展的高度,继续加强城乡教师交流,形成相互带动、优势互补、以强带弱的城乡教师交流机制,促进城乡学校教师资源一体化。

文化建设促进和谐

“现在走进富蕴县第一中学,五彩缤纷的文化长廊,别样的装饰点缀、处处洋溢着和谐朴实的文化韵味,校园应该特有的文化味儿越来越浓了。像三字经、弟子规、论语等一些内容都上了墙。走在校园里,很容易就能让人感受到深厚的文化底蕴。孩子在这样的学校里上学接受教育,我们也确实很放心。”刘女士在前几天来到一中为孩子开家长会时说。

刘女士所感受到的不仅在县一中有,这种现象已经开始遍布在富蕴县城乡的各个学校。这就是富蕴县近两年精心打造的校园文化建设所呈现的可喜变化。

“让每一面墙壁会说话,让每一寸土地能育人。这是我们在推行校园文化建设的一个初衷和最直接的目的。”刘芳焕说,学校就应该是一方净土,一个孕育文明的地方,我们希望在文化建设过程中,能把各个学校打造成为文明校园、活动乐园、和谐家园。

据了解,2012年,在完善校园文化建设工作中,富蕴县在全县各学校集中开展了美化校园的行动,并评选出了6所“清洁家园·美化校园示范校”、召开全县中小学校园文化建设现场交流会、扎实开展了校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,促使了校园文化向多元化方向发展。

今年,富蕴县还将继续加大投入力度,拓展校园文化建设。以实施学校标准化建设为契机,大力加强校园文化建设,立足实际,突出特色,完善学校设施、合理学校布局,通过加强校园文化活动来完善基础设施建设、创新校园文化活动的内容、拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力建设具有特色的校园文化风貌和环境,有力促进学校师生身心健康的发展。使全县各学校校园文化建设朝着正规化、多样化、特色化、艺术化方向不断发展。

富蕴县已把义务教育学校标准化建设作为实施“教育强县”的首要任务,并纳入2013年教育中心工作。全县教育系统将继续从硬件条件、设施设备、师资队伍、生源分配、教学质量等方面加强农牧区学校和城镇薄弱学校建设。将集中人力、物力、财力,全面投入到学校标准化建设中去,打响学校标准化建设的“大会战”,促进县域内义务教育阶段城乡一体化,实现城乡义务教育学校基本均衡。